閱讀是與書作者交流心得、提升精神境界的過程。品悟書中的精辟闡述，使人明禮、益智、守節(jié)，氣華、修身、齊家，更能帶動家人樂讀悅讀，涵養(yǎng)道德操守，砥礪思想品行，締造清白家風(fēng)。
閱讀涵養(yǎng)道德操守。顏回好學(xué)，“一簞食，一瓢飲，居陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”“不遷怒，不貳過”，成為孔門德行科第一人。一派書香做知己，把書作為心靈棲息地，澄澈內(nèi)心靈魂、善養(yǎng)浩然正氣、砥礪道德情操、掙脫名韁利鎖，做到“腹有詩書氣自華”，激發(fā)向善向上的力量，主動踐行社會主義核心價值觀，災(zāi)難面前挺身而出，困難面前敢于擔(dān)當(dāng)，弱者面前扶危濟(jì)困，成為有社會公德、有道義擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/P>
閱讀砥礪思想品行?？鬃咏逃柞?，“不學(xué)《詩》，無以言。不學(xué)《禮》，無以立”。在閱讀經(jīng)典中傳承美德，春風(fēng)化雨，潤物無聲。父母愛好讀書，向子女推薦優(yōu)秀書籍，指導(dǎo)他們樂讀悅讀，共同分享書中的知識和人生經(jīng)驗(yàn)，為他們打開一扇感知世界的窗子，讓其集中精力讀書求知，遠(yuǎn)離不良行為，在向善向上的道路上堅定篤行。閱讀讓人見賢思齊，反躬自省。讀林則徐“子孫若如我，留錢做什么，賢而多財，則損其志；子孫不如我，留錢做什么，愚而多財，益增其過”。感受古人對錢財?shù)牡?，就會正確看待名利得失，慎獨(dú)慎微、清正廉潔。
閱讀締造良好家風(fēng)。忠厚傳家久，詩書繼世長。曾國藩事務(wù)繁忙，仍不忘在書信中要求兄弟讀書，謹(jǐn)守祖訓(xùn)“奉祖宗一炷清香，必誠必敬；教子孫兩條正路，宜耕宜讀”，形成耕讀傳家、求知上進(jìn)的風(fēng)氣。在閱讀中感受前賢為人的剛正不阿、處世的坦蕩無私，就會以賢哲為鏡，查找行為差距，堅守風(fēng)骨節(jié)操。讀焦裕祿臨終前對妻子的囑托“我死后，你會很難，但日子再苦再難也不要伸手向組織上要補(bǔ)助、要救濟(jì)。你要把孩子們教育成為紅色的革命接班人”，感受焦裕祿精神崇高，會自覺區(qū)分公與私、清與濁、榮與辱，懂規(guī)矩，守底線，遵法紀(jì)，為子女做出表率，締造清白家風(fēng)。
“幾百年人家無非積善，第一等事業(yè)還是讀書”。閱讀讓我們修身養(yǎng)性、崇德向善，在歲月滄海桑田中積淀成清白家風(fēng)，也為堅守國風(fēng)本色提供了堅強(qiáng)支撐。
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品悟書中的精辟闡述，使人明禮、益智、守節(jié)，氣華、修身、齊家，更能帶動家人樂讀悅讀，涵養(yǎng)道德操守，砥礪思想品行，締造清白家風(fēng)。
